The Influence of Entrepreneurship Education and Technopreneurship Literacy on Entrepreneurial Intention with Self-Efficacy as an Intervening Variable in Generation Z
Abstract
This research aims to identify whether entrepreneurship education and technopreneurship literacy among students contribute to interest in entrepreneurship through self-efficacy among Generation Z in Makassar City. This research is included in the quantitative research category with a population of 500 Generation Z from Vocational High Schools in Makassar City and a sample of 100 people. Data was collected using questionnaire and documentation techniques. The analysis technique used is path analysis using SPSS software. The research results show that entrepreneurship education and technopreneurship literacy, both directly and indirectly, contribute positively and significantly to interest in entrepreneurship through self-efficacy among Generation Z in Makassar City. Based on the results of this research, entrepreneurship education and technopreneurship literacy are very important to be taught and given to Generation Z, especially in the school environment. This education should not only be taught in one particular department but should be taught in all departments. This is because entrepreneurship education and technopreneurship literacy can increase students' self-efficacy, which in turn can contribute to increasing interest in entrepreneurship among students.
References
Ardiyanti, D., & Mora, Z. (2019). Pengaruh Minat usaha dan motivasi usaha terhadap keberhasilan usaha wirausaha muda di kota langsa. Jurnal samudra ekonomi dan bisnis, 10(2), 168-178.
Arifin, M. N., Septiana, T. I., Putri, A. N. R., & Rohbiah, T. S. (2021). Pembentukan Inkubator Bisnis Model Pentahelix untuk Menumbuhkan Jiwa Kewirausahaan di Kalangan Mahasiswa Jurusan TBI UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten.
Chrysnaputra, R. D., & Pangestoeti, W. (2021). Peran Dan Fungsi Kewirausahaan Islam Dalam Pembangunan Ekonomi Indonesia. Al-Iqtishod: Jurnal Ekonomi Syariah, 3(1), 28-48.
Dainuri, D. (2019). Kontribusi pendidikan entrepreneurship: Suatu upaya konstruktif menumbuhkan jiwa wirausaha pada mahasiswa. Journal of Sharia Economics, 1(1), 1-13.
Harianti, A., Malinda, M., Nur, N., Suwarno, H. L., Margaretha, Y., & Kambuno, D. (2020). Peran pendidikan kewirausahaan dalam meningkatkan motivasi, kompetensi dan menumbuhkan minat mahasiswa. Jurnal Bisnis Dan Kewirausahaan, 16(3), 214-220.
Hariroh, F. M. R., Hermiati, N. F., & Rustamaji, A. C. P. (2023). Analisis Literasi Kewirausahaan, Karakter Wirausaha Dan Aktualisasi Diri Terhadap Intensi Berwirausaha Mahasiswa Kewirausahaan Universitas Pelita Bangsa. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(4), 8533-8540.
Hartini, H., Wardhana, A., Normiyati, N., & Sulaiman, S. (2022). Peran self-efficacy dalam meningkatkan Intensi Berwirausaha women entrepreneur yang dimediasi oleh pengetahuan kewirausahaan. Jurnal Ekonomi Modernisasi, 18(2), 132-148.
Heryani, R. D., Sulistyaniningsih, E., Susilawati, S., & Tukiran, M. (2023). Pengaruh Self Efficacy dan Literasi Technopreneurship Terhadap Minat Wirausaha Mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi UNINDRA. Research and Development Journal of Education, 9(1), 188-197.
Isma, A., Sudarmiatin, S., & Hermawan, A. (2020). The effect of entrepreneurial self-efficacy, subjective norm, and locus of control on entrepreneurial intention through entrepreneurial attitude in economic faculty students of universitas negeri makassar. Int. J. Bus. Econ. Law, 23, 262-272.
Isma, A., Sudarmiatin, S., Rakib, M., & Dewantara, H. (2020). Pengaruh status sosial ekonomi orang tua dan pendidikan kewirausahaan terhadap Intensi Berwirausaha mahasiswa di Universitas Negeri Makassar. Jurnal Nalar Pendidikan, 8(1), 37-46.
Khadifa, A., & Indriayu, M. (2018). Pengaruh Praktik Kerja Industri dan Efikasi Diri Terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Banyudono 2017/2018. Jurnal Pendidikan Bisnis Dan Ekonomi, 4(1).
Khotimah, S., Mayasari, V., & Perwita, D. (2018). Telaah Implementasi Manajemen Pemasaran sebagai Upaya Menumbuhkan Intensi Berwirausaha di SMKN 3 PURWOKERTO. Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi, 3(1).
Marfuah, M. (2021). Pengaruh Pengetahuan Kewirausahaan, Motivasi Berwirausaha Dan Menanamkan Jiwa Leadership Terhadap Intensi Berwirausaha. Sinau: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Humaniora, 7(1), 1-12.
Mashud, I. (2016). Membangun jiwa wirausaha siswa melalui kegiatan jual beli (analisis kegiatan market day sekolah dasar islam yakmi kota tangerang). In Prosiding seminar nasional inovasi pendidikan.
Masruroh, F. (2017). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan Terhadap Motivasi Berwirausaha Mahasiswa Departemen Manajemen Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Airlangga Surabaya. Kajian Moral dan Kewarganegaraan, 5(01).
Mopangga, H. (2015). Studi Kasus Pengembangan Wirausaha Berbasis Teknologi (Technopreneurship) di Provinsi Gorontalo. Trikonomika, 14(1), 13-24.
Natadiwijaya, I. F. (2016). Kreativitas, Minat Dan Kualitas Wirausaha Mahasiswa Pada Mata Kuliah Biologi Terapan Berbasis Sumber Daya Lokal: Sebuah Studi Kasus Sebagai Dasar Bagi Program Peningkatan Kualitas Pendidikan Guru Biologi. Mangifera Edu, 1(1), 1-7.
Ningsih, W. F., & Hayati, I. R. (2020). Dampak Efikasi Diri Terhadap Proses & Hasil Belajar Matematika (The Impact Of Self-Efficacy On Mathematics Learning Processes and Outcomes). Journal on Teacher Education, 1(2), 26-32.
Oktavianto, F., & Pahlevi, T. (2021). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan, Kepribadian dan Lingkungan Keluarga Terhadap Intensi Berwirausaha Siswa SMKN 1 Magetan. Journal of Office Administration: Education and Practice, 1(2).
Putri, N. L. W. W. (2017). Pengaruh pendidikan kewirausahaan terhadap minat mahasiswa untuk berwirausaha pada mahasiswa pendidikan ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha, 9(1), 137-147.
Putri, Y. E., Amar, S., & Aimon, H. (2015). Analisis faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan ekonomi dan ketimpangan pendapatan di Indonesia. Jurnal Kajian Ekonomi, 3(6).
Rakib, M., Isma, A., Rahman, V., Hasdiansa, I. W., & Nugraha, M. E. S. (2023). Technopreneurship: Teori Dan Aplikasi. Penerbit Tahta Media.
Ranto, D. W. P. (2016). Membangun perilaku entrepreneur pada mahasiswa melalui entrepreneurship education. Jurnal Bisnis, Manajemen, dan Akuntansi, 3(1).
Sadewo, Y. D., & Purnasari, P. D. (2019). Peningkatan Hasil Belajar dan Self Eficacy Siswa Melalui Model Pembelajaran Carousel Feedback dan Showdown pada Mata Pelajaran Kewirausahaan (Studi Kasus Pada SMA Negeri 1 Bengkayang). Sebatik, 23(2), 522-527.
Sakinah, Y. P., Deswari, M. P., Nofriyanti, Y., Putra, M. F. D., & Desmarian, E. (2024). Sosialisasi Entrepreneurial Learning di Sekolah untuk Meningkatkan Kompetensi dan Jiwa Kewirausahaan Siswa di SMK N 8 Padang. Cakrawala: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global, 3(2), 253-265.
Schunk, D. H., & DiBenedetto, M. K. (2016). Self-efficacy theory in education. Handbook of motivation at school, 2, 34-54.
Sinay, F. R. (2015). Pendidikan Anak Berwawasan Kewirausahaan. Jurnal Manajemen dan Bisnis Jurnal, 5.
Suwinardi, S. (2019). Langkah sukses memulai usaha. Orbith: Majalah Ilmiah Pengembangan Rekayasa dan Sosial, 14(3), 195-201.
Wardani, V. K., & Nugraha, J. (2021). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan, Lingkungan Keluarga, Attitude Towards Entrepreneurship Terhadap Intensi Berwirausaha Melalui Self Efficacy. Jurnal Ekonomi Pendidikan Dan Kewirausahaan, 9(1), 79-100.
Winarni, D. A. F., Muniroh, L., & Kurniawan, E. D. (2024). Pengaruh Manajemen Sumber Daya Manusia Terhadap Keberlanjutan Bisnis Dalam Novel Sepatu Terakhir Karya Toni Tegar Sahidi. Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Manajemen,
Copyright (c) 2024 Andika Isma, Nur Halim, Andi Anggi Kemalasari, Muhammad Rakib, Hajar Dewantara
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
